电子商务教研室于2024年10月9日开展题为“深入开展OBE教学理念学习，创新电子商务人才培养模式”的教研活动，教研室主任田驰主持，电子商务教研室全体教师参会进行研讨。

田驰主任强调在快速发展的数字化时代，电子商务行业正经历着前所未有的变革与扩张，对专业人才的渴望愈发强烈，需求也更为多元和精细。在这一背景下，深入探索教学质量提升策略，积极引入 OBE（成果导向教育）教学理念，OBE 教学理念，犹如一盏明灯，指引着教育方向。它聚焦于学生学习成果，要求教育者先明确 “期望学生取得怎样的学习成果”，再据此设计教学活动与评估体系。对于电子商务专业而言，这意味着要精准对接行业需求，培养出能熟练运用电商平台、精通数字营销技巧、擅长供应链管理且富有创新精神的综合性人才。

赵微老师分享在课程体系构建上，基于 OBE 理念，深入剖析电商岗位群的技能要求与知识结构。例如，针对电商运营岗位，设置网店开设与运营、客户关系管理等课程；为满足电商营销需求，设立网络营销推广、新媒体营销等课程模块。确保每一门课程、每一个教学环节都紧密围绕学生最终能在电商领域 “顺利上岗并高效履职” 这一核心成果展开。

参会老师围绕着教学方法创新等问题进行讨论，尤其是 OBE 理念落地的关键问题。王海瑞老师分析项目驱动教学法可让学生在真实电商项目中摸爬滚打，从市场调研、产品选品到营销策划、运营推广，全程参与，深度体验电商业务流程，锻炼实践能力与团队协作精神。同时，引入翻转课堂模式，将学习的主动权交予学生，让他们在课前自主学习基础知识，课堂上则聚焦于问题探讨、项目汇报与经验分享，充分调动学生的学习积极性与主动性。

董祎老师分析实践教学环节，认为加强与电商企业的深度合作，共建实习实训基地，为学生提供沉浸式的实践环境。定期组织学生参加电商企业的跟岗实习、顶岗实习，让他们在真实的商业氛围中积累经验，提升技能，同时也能及时了解行业动态与市场需求，为今后的职业发展奠定坚实基础。

田驰主任进行总结，肯定了本次教研活动的意义和成果，并总结本次会议的主旨为深入践行 OBE 教学理念，创新电子商务人才培养模式，OBE理念是适应时代发展需求、提升教学质量的必由之路。