为进一步规范教学管理、强化质量监控，切实保障教育教学质量，应用技术学院于2月26日到3月6日期间，组织院级督导组对全院教学材料进行了全面细致的专项检查。此次检查覆盖24-25（1)学期学院各专业课程的教学大纲、教学日历、教案、试卷、记分册等核心教学文件，旨在以查促改、以查促建，推动教学管理规范化、科学化发展。

1.严格对标，全面覆盖

本次教学材料检查由学院教学副院长周丹牵头，由院级督导专家组成的专项检查组共同参与。检查工作严格遵循学校教学材料质量标准与管理规范，重点围绕教学材料的完整性、规范性、科学性与时效性展开。

督导组通过查阅资料、现场反馈、集中评议等方式，对各专业课程的教学大纲与培养目标的匹配度、教案设计的逻辑性、试卷命题的难易梯度及评分标准的合理性等进行了逐项核查，并对实践教学环节的实施方案及过程性材料进行了抽查。

2.问题导向，精准反馈

检查过程中，督导组对学院教师教学材料的整体质量给予充分肯定，认为多数教师备课充分、教学材料内容详实、教学过程记录完整，体现了较高的责任心和专业素养。同时，督导组也针对个别材料中存在的不足提出改进建议，例如：部分教案的思政元素融入需进一步深化、试卷分析报告的针对性有待加强、实践教学材料的归档需更加规范等。检查结束后，学院第一时间将问题清单反馈至相关教师及教研室，要求限期整改并提交复查。

3.以检促优，夯实教学根基

张健院长在检查总结会上强调，教学材料是教学过程的直接体现，是教学质量保障体系的重要环节。学院将以此次检查为契机，进一步完善“督导-反馈-整改-提升”的闭环管理机制，定期开展教学材料自查与互评活动，强化教师的质量意识与规范意识，为应用型人才培养筑牢基础。  

下一步，学院将结合督导检查结果组织专题培训，邀请校内外专家针对教学材料设计、课程思政融入、考核评价改革等主题开展经验分享，助力教师教学能力持续提升，推动学院教育教学高质量发展。